• 落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”，推动高校面向三年级以上学生（包括研究生）开展形式多样的体育课程，组织课外体育锻炼；
  
• 全面实施学校美育浸润行动，开齐开足上好艺术课程，完善面向人人的常态化学校艺术展演机制；
• 实施劳动习惯养成计划，落实大中小学生劳动教育必修课程（学分）要求；
• 加强心理健康教育师资培养和配备，提高全体教师特别是中小学班主任、高校辅导员发现并有效处置学生心理健康问题的意识和能力；
• 加强学生视力健康监测，引导家长改变“重治轻防”观念；
• 实施中小学生肥胖防控工作方案，加强学生超重肥胖筛查；
• 落实学校食品安全主体责任、校长第一责任人责任，严格规范执行相关责任人陪餐制度；
• 强化生命安全教育，普及应急救护知识和技能，按要求配备自动体外除颤器（AED）等急救设备。

        新学期伊始，为全面加强校园法治建设与安全防护工作，切实提升青少年法治意识与自我保护能力，临夏县麻尼寺沟乡唐尕中心小学、韩集初级中学分别开展以法治教育、安全教育为主题的“开学第一课”活动，民警走进校园授课，为师生送上实用、生动的安全法治“必修课”。

        在麻尼寺沟乡唐尕中心小学，庄严的升国旗仪式拉开了此次活动的序幕。全体师生整齐列队、肃立注目，在嘹亮的国歌声中，共同开启新学期的新篇章。随后，辖区派出所民警为同学们带来了校园安全法治第一课。民警围绕烟花爆竹安全、食品安全等内容，运用通俗易懂的语言、贴近生活的案例，详细讲解了违规燃放烟花爆竹的危害、日常用火防火注意事项，以及如何健康饮食、辨别不合格食品等知识。通过这些讲解，引导学生从小树立安全意识，远离危险，健康成长。

        在韩集初级中学，法治安全教育主题班会同步开展。各班班主任结合中学生身心特点与校园实际，重点围绕预防校园欺凌、安全教育两大主题展开讲解。班主任以案释法、以法明理，明确阐述了校园欺凌的表现形式与严重后果，教育学生拒绝欺凌、勇敢维权、友善相处；同时普及交通法规常识，提醒学生遵守交通规则、安全文明出行，切实增强学生的法治观念与出行安全意识。

        此次临夏县“开学第一课”法治安全教育活动，紧扣校园安全实际需求，内容精准务实、形式鲜活接地气。活动有效提升了广大师生的法治素养和安全防范能力，进一步筑牢了校园安全防护防线，在全县各级各类校园内营造出尊法、学法、守法、用法的浓厚氛围。

1月12日，以“缤纷冬日乐童心 文明实践伴成长”为主题的寒假公益托管服务在临夏县新时代文明实践中心正式开班。此次活动为孩子们开启了一场充满趣味与知识的假期之旅，助力他们在丰富多彩的课程与实践活动中度过充实又快乐的寒假时光。

开班首日，临夏县新时代文明实践中心内热闹非凡，处处洋溢着欢声笑语。孩子们的活动丰富多彩，有的埋头认真完成寒假作业，有的沉浸在图书的海洋中尽情遨游，有的围坐在一起专注地剪纸做手工，还有的两两对弈，在跳棋、五子棋的棋盘上展开激烈角逐，大家都玩得不亦乐乎。

此次寒假活动紧扣“公益、志愿、安全、丰富”的原则，围绕文化、手工、益智等八大板块精心设计了12门特色课程。

本次活动由县委宣传部主办，团县委、县教育局、县新时代文明实践中心办公室承办。活动面向全县6至15周岁的未成年人，提供为期四周的免费托管服务，活动自1月12日持续至2月6日，每周一至周五开展，活动地点设在临夏县新时代文明实践中心。丰富多元的课程不仅为青少年打造了一个安全有趣的寒假乐园，更精准破解了家长“看护难”的民生痛点，真正实现了“托”有所管、“管”有所育，让家长安心、孩子开心。

“习近平总书记强调，新征程上要落实立德树人根本任务，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓。”今年以来，临夏县积极响应号召，始终将立德树人作为根本任务，以思政教育为重要抓手，持续深化教育教学改革，推动思政教育全方位融入校园生活，着力构建全方位、多层次的育人体系，为青少年健康成长筑牢坚实基础。

在临夏县漓水初级中学，一场以“生逢盛世 肩负重任”为主题的思政课主题班会正如火如荼地开展。教师通过生动且富有感染力的讲解，引导学生们坚定理想信念，鼓励他们敢于拼搏奋斗。课堂上，学生们认真聆听，积极与老师互动，纷纷喊出“强国有我”的铿锵誓言，充分展现出新时代青少年的责任与担当。

除了思政课堂，法治教育基地也成为了思政教育的重要阵地。围绕“文明有礼”社会生活讲道德教育主题，同学们在这里认真聆听讲解、驻足观摩学习，还积极参与情景模拟体验。在潜移默化中，涵养了学生们的高尚品德，文明素养得到有效提升。

在校园的各个角落，思政教育的元素无处不在。音乐课上，《映山红》的旋律久久回荡，学生们在传唱中深刻感悟红色精神；图书馆里，大家静心研读各类书籍，汲取知识养分，让思政内涵在书香中落地生根。学校通过搭建多元育人平台，将思政教育延伸到校园生活的方方面面。一系列特色活动有序开展，把理想信念教育与艺术熏陶、体育锻炼、知识探索有机结合起来，让学生在实践体验中感悟思想内涵、厚植家国情怀，真正实现思政教育入脑入心、见行见效。

下一步，临夏县将持续深入贯彻落实习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要指示精神，以更高标准、更实举措深耕思政教育领域。不断丰富育人载体、提升育人质效，持续完善全方位育人体系，让思政之花在校园绚丽绽放，让红色基因代代相传，全力护航青少年健康成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢思想根基。

12月9日，临夏县地震局联合红台初级中学，在该校校园内开展地震应急演练活动，全校师生全员参与、全程联动，以实战化演练筑牢校园安全“防火墙”，切实提升师生地震防范意识和应急避险自救能力。

随着演练信号的发出，地震应急演练正式启动。在老师们的有序引导下，同学们迅速反应、规范操作，双手抱头、屈膝弯腰，快速躲在课桌下方，充分利用课桌进行避险缓冲；随后，同学们弯腰低姿、快速有序撤离，不推挤、不慌乱，稳步前往校园指定安全区域。整个疏散过程紧张有序、衔接顺畅，展现了全体师生良好的应急素养和协同配合能力。到达安全区域后，各班主任第一时间清点人数并逐一向现场指挥人员上报，确保无一人遗漏。

红台初级中学八年级学生黄凡凡：“通过此次地震演练，我学习到了许多地震自救知识，当地震来临时，我们应当保持冷静。并迅速躲到桌下或其他家具下，双手抱住头部。回去之后我也会将此次学到的地震知识，分享给家人或朋友。”

演练结束后，县地震局工作人员结合校园安全实际，带领同学们参观地震安全知识展板，通过直观生动的图文讲解，向同学们普及地震形成原因、常见前兆、室内外避险要点及灾后自救互救等核心知识，让抽象的安全知识变得通俗易懂。同时，工作人员还为同学们发放地震安全知识手册，鼓励大家课后认真研读、互相交流，进一步巩固避险知识。

红台初级中学副校长马义明：“学校始终把师生生命安全放在首位，通过本次地震演练，其核心目的就是让全体师生熟练掌握应急避险和自救互救技能，在真实危险来临时能＇不慌，不乱，有序，快速＇应对，真正把安全意识融入日常，筑牢校园安全防线。

临夏县地震局办公室主任马水山：“今天我们在红台中学开展地震应急疏散演练活动，演练活动整个环节紧张有序，达到了预期目的。我们地震局一直致力于推动‘防震减灾知识进社区、进校园、进机关’等六进活动，下一步我们将加大对社区，校园，机关的地震应急演练的指导力度，进一步提升广大人民群众在不同场合不同环境下应对突发性灾害的能力。”

今年以来，临夏县聚焦教育领域“减负”关键课题，以“规范社会事务进校园”为突破口，严格执行“白名单”管理制度。如今，这一模式在临夏县尹王中心小学落地见效，校园“杂事”少了，师生“专注力”足了，美术、音乐、刺绣、围棋等社团活动火热开展。

走进尹王中心小学校园，社团活动室热闹非凡。美术教室里勾勒家乡山水，音乐教室传出歌声与琴声，刺绣社团彩线翻飞，围棋小棋手专注对弈……曾经因老师忙杂事而“断断续续”的社团活动，如今成了学生最期待的“快乐时光”。

尹王中心小学五年级五班学生  李安娜：“现在不一样了，这学期美术社团从来没有停过课，老师也很专业，每天都耐心教导我们，我特别喜欢上美术课。”

尹王中心小学四年级五班学生  金梦琪：“彩塑课是我最喜欢的一堂课，因为彩塑老师非常有耐心，在她的细心教导下，我感受到了动手的乐趣，也懂得了在小组中学会分享，收获创作的快乐。”

如今，随着全县“规范社会事务进校园”专项整治的推进，这一情况彻底改变。从“两个坚持、准入标准、申报流程、方式方法”四个方面明确了进校园事务的边界，所有事务都要“过三关”——牵头部门申报、教育局筛选、县委教育工作领导小组审核，每年2月底前向社会公布。

尹王中心小学校长  郭小燕：“现在不在‘白名单’上的事务一律不准进校园，即便在名单内，学校也要提前一周报备，活动成效还会纳入督学日常监督。有了这个‘依据’，学校老师就能把更多的时间和精力投入到教学和学生身上，有效促进了课堂教学质量的提升，社团活动有了很好的保障，这才是校园该有的样子——让教师潜心育人，安心从教，让孩子们专注学习，健康成长。”

临夏县“白名单”管理模式已作为基层教育治理样本，在全县中小学幼儿园全面推广。通过“准入＋惩戒”双管齐下，不仅为学校“减负松绑”，更让教育资源向教学核心、学生成长聚焦，让美术、音乐、刺绣、围棋等社团活动真正“活”起来，为师生营造了清朗、务实的教育环境，让“减负”成效真正惠及每一位师生，让教育重拾本真的温度与力量。